《新教育》2025年35期目录

卷首语

海南教育期刊社2025年度全省市县（区）教育宣传工作推进会召开蒋美玲;1

视野_强国·强教·强师

高阶思维导向下初中道德与法治教学策略潘良炎;4-6

以立德树人为主旋律，奏响跨学科教学的乐章——以小学语文教学中的科学思维培养为例郑海花;7-9

基于法治观念培育的初中道德与法治作业设计策略王荣琴;10-12

革命文化融入小学音乐教学的价值意蕴及实践路径郭雪峰;13-15

视野_热点思考

基于CDIO教育模式的环境设计专业中外合作办学人才培养机制优化研究郭锛;16-18

数字化技术赋能教育在小学高年级数学教学中的实践研究郑长森;19-21

基于语文课程的小学生积极心理品质培育策略研究陈小伟;22-24

“双减”政策下初中体育学生体质培养策略陆仕海;25-27

视野_专题研究

数形结合思想方法在高中数学教学中的应用研究罗雨欢;28-30

高中信息技术教学中如何发展学生的计算思维马孝林;31-33

教育信息化赋能初中数学教学优化探索马亚东;34-36

探索_课堂课程

故事助推下的小学英语高品质课堂构建陈金菊;37-38

实践导向下的小学劳动教育课程开发缪建权;39-40

中美高中音乐教育的对比和借鉴林瑞昀;41-43

探索_学科亮点

核心素养导向下的初中英语单元整体教学实践研究——以2024仁爱科普版英语七年级下册Unit 9为例尤金燕;44-46

在小学英语教学中融入中华优秀传统文化李志娟;47-48

“教学做合一”：让数学实验助力生本量感思维进阶王菁;49-51

初中物理实验教学的创新思路和方法王晓丹;52-53

小学语文教学中跨学科学习路径探析许步芸;54-55

探索_教海新探

破解“动机低迷”：正向言语对小学生学习动机的转化路径探索高达维;56-58

基于数学说理能力培养的小学数学教学策略陈英;59-61

任务驱动：跨学科主题学习课程实践路向——以“无人机教育校本课程”为例仲维立;62-63+118

小学数学教学中学生数感培养策略探究刘启建;64-65

基于新课标理念的小学数学量感培养策略探索李海燕;66-67

探索_教改探索

基于生活化教育理念的初中化学教学实施策略韦喊;68-70

具身理论引领下小学数学生活化主题教学的有效实践程方圆;71-73

生活化材料在小学美术社团课程中的应用与创新研究耿晶;74-76

小学体育教学中学生自主锻炼能力提升策略探究周晓璇;77-78

“五育”融合视域下小学劳动教育的多维探索朱琦;79-80

方略_学前教育

数字化转型背景下幼儿园教师信息技术应用能力提升策略研究徐红华;81-83

中国传统水墨画文化在幼儿园中的实践探索徐伟鸿;84-86

适度性：幼儿园自主游戏中教师设计组织策略吴小花;87-89

绘本里的课程“绽放”——基于绘本的生活化园本课程实践探索李绪晶;90-92

基于项目化学习的幼儿绘本阅读实践研究陈恽;93-95

方略_职教天地

文专融通视角下中职语文教学创新研究——基于《小王子》成长内涵的情境化与体验式教学实践左希超;96-97

中职内科护理教学中学生临床思维能力培养策略宋佳颖;98-100

Python程序设计语言与英语学科的联系：语言逻辑、应用协同的研究高卫平;张婷;101-102

方略_教育博客

为理解而教：基于学习逻辑的小学数学理解性教学思考与实践黄莉;103-104

“学力提升”视角下的数学“练习课”设计黄喜慧;105-106

新时代背景下小学音乐教学的支架搭建黄艳;107-108

悦读_阅读·写作

核心素养下小学语文思辨性阅读教学策略陈丽林;109-111

基于思维品质培养的初中英语阅读教学探究刘左丽;112-114

结构化：小学语文阅读教学的应然诉求庄舒雯;115-117

基于单元“大问题”的阅读问题链设计实践张永梅;118-120

陪教师成长,伴学生成才——2026年海南《新教育》期刊向您发出邀请121

牵手海南《新教育》,赋能教育事业新发展121