《新教育》2025年34期目录

卷首语

锚定教育航向 筑梦自贸港未来——写在海南“十五五”教育事业发展规划编制之时金珊珊;1

视野_教育强国

教育部教师工作司负责人就《关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干措施的通知》答记者问(节选)4-5

视野_本刊特稿

临床教育学视域下未来小学教师素养培养的路径研究王聪;王瑞;5-7

视野_海南教育观察

教育时讯6则8-9

视野_中高考新探

海南省中考语文“积累与运用”命题改革发展研究谢婷;张所帅;10-12

探索_课程思政

习近平文化思想融入高中思想政治课的理路周婷;董前程;13-15

六连岭革命根据地革命精神与当代启示郭万洲;卓小强;16-17

探索_科研纵横

AI时代背景下英语教师教学能力提升的困境与挑战邢静雯;18-20

小学语文读练结合的阅读教学实践王培英;21-22

智慧教育平台应用背景下提升初中地理作业设计质量的策略研究黄建江;23-25

基于核心素养的初中语文情境化教学实践研究——以《江城子·密州出猎》为例陈建龄;26-28

基于英语学习活动观的传记类课文处理模式研究陈琦;29-31

信息技术赋能经典文学阅读 助推师生思辨能力提升——以《汤姆·索亚历险记》整本书阅读为例王欣;32-34

浅谈“双新”背景下多元历史作业的设计惠岩;35-36

小学数学数的认识结构化教学策略董灵雅;37-38

大单元视域下的古诗文教学张岩;39-41

依托智慧教育平台的分层作业设计实践探索——以《琵琶行(并序)》为例陈彩虹;张木涛;42-44

探索_课堂聚焦

智慧教育平台与生成式AI协同赋能教学创新的实践研究——以离子反应(第一课时)为例许国萍;44-46

人工智能赋能小学语文课堂作业的实践探索蔡秋朗;47-49

智慧平台支撑小学语文双师课堂应用实践研究龙孟娟;50-52

结合紧密生活的初中英语课堂口语教学改革实验研究欧贻安;52-54

数智平台助力初中化学课堂减负增效的实证研究——以人教版“氧气”教学为例牛指成;55-57

培养数学运算能力促进学生深度学习罗燕群;58-60

高中历史作业设计刍议龚祚奎;61-63

基于深度学习的初中英语阅读教学探究麦志云;64-66

“双减”背景下小学英语作业设计与实施方渊霭;66-68

小学英语读写策略与核心素养发展古嘉丽;69-71

生成式人工智能在高中生物学思政课教学中的应用、风险与应对措施张辉杨;江大龙;关亚丽;张俞;71-73

探索_五育并举

审美教育在初中音乐教学中的实施路径陈海燕;74-75

五育融合视角下初中化学融入德育教育的策略探析何琳;76-78

基于DeepSeek的小学体育跨学科教学实践活动设计与研究朱传华;79-81

体育学科“谁是镖王”跨学科主题学习实践活动研究宋文杰;82-84

点击_学前教育

新时代幼儿劳动教育的实践创新与探索邓彦飞;84-86

游戏课程化赋能幼儿学习准备——以安吉游戏课程实践为例刘立平;87-89

点击_职业教育

琼崖精神融入海南省民办高校国防教育的“三融三促”路径构建研究阮亮;90-91

新时代背景下高校共青团思政育人的工作路径研究侯秋平;92-93

高职信息技术分层教学改革实践与成效分析——以海南卫生健康职业学院为例郑利锋;何昌勇;何子瑜;韩牧;94-96

中职计算机应用与维修专业工学一体化课程体系建设研究王雄;97-99

探索中职学校德育积分银行评价体系有效实施的新路径王杨靖;赵苗苗;99-101

从“制造”到“智造”：中职机械专业机械、电气、软件一体化课程体系重构研究吉训循;李海胜;蒋燕翔;102-103

点击_乡教振兴

竞赛视角下的中学信息技术教育资源创新与共享模式案例研究——基于信息奥赛、无人驾驶赛与陵水黎族自治县机器人大赛的实践李功;104-106

新课标下小学数学情境教学核心素养培养路径研究吴波;107-109

数字化转型视域下中学英语读写一体化教学实践研究——以人教版九年级Unit 3 Section B-3a为例吴金彩;110-112

悦读_万泉河

多读多写更要多思——中学生应试作文之我见卓旭昶;112-114

基于项目式学习的校本课程开发与实践——以《“兔”如其来——安家大冒险》课程为例郭晓梅;115-117

巧用电影入班会，潜移默化育新人——以电影《浪浪山小妖怪》为例杨琼;118-120

践行适合教育 迈向优质均衡——海南华侨中学教育集团琼山第二中学简介2

陪教师成长,伴学生成才——2026年海南《新教育》期刊向您发出邀请121

牵手海南《新教育》,赋能教育事业新发展121

笃行致远 逐光前行——奋进中的海口市大致坡镇中心小学122