基于CDIO教育模式的环境设计专业中外合作办学人才培养机制优化研究

摘要：中外合作办学是推动我国高等教育对外开放、提升高等教育国际化水平的关键途径。高校除根据专业实际构建中外合作办学人才培养机制外，还需结合人才培养中存在的问题，动态持续优化相应机制，以确保人才培养的实效性。目前，环境设计专业中外合作办学人才培养机制存在课程体系不衔接、实践教学不足、跨文化交流能力薄弱等问题。对此，文章借鉴CDIO教育模式，提出优化课程体系、构建系统化实践教学体系、完善跨文化适应能力培养机制、提升教师国际化教学水平的人才培养机制优化方案，助力环境设计专业中外合作办学人才培养能力与效果的提升。