《新教育》2025年32期目录

卷首语

守护青少年数字成长之路：评《青少年网络文明素养》焦贵萍;1

视野_本刊特稿

一场面向未来的“播种”行动——海南儋州新教育实验两周年观察焦贵萍;吴淑君;金珊珊;朱倩瑶;4-8

师范大学综合化转型中的教师教育特色彰显——基于海南师范大学教师教育学院的实践探索周月玲;9-11

视野_中高考新探

新高考下高中数学常规考试试题命制：从原则到组卷的全链条探索刘国海;12-14

探索_课程思政

人工智能赋能高中思想政治课的四重逻辑董前程;王美麟;15-17

海南南洋文化融入高中思政课的价值与路径林霄腾;18-20

数字化背景下班主任德育能力提升策略研究——基于智慧教育平台五育班会课设计实践冯雪金;戴华;21-23

探索_科研纵横

从工具理性到价值理性：小学语文教师平台资源选择研究钟微;24-26

智慧平台赋能小学语文习作课堂多维度评价策略构建研究陈亚运;27-29

二次函数思政教学的实践探究杨立兵;黄晓芬;30-32

国家中小学智慧教育平台在高中历史教学中的应用研究——以海南省儋州市八一中学为例曹争强;33-35

整合·构建：习作单元五板块三课式教学策略——以习作单元“表达真情实感”为例赵小妮;35-37

聚焦作业设计，践行教学评一体化梁海花;38-39

基于词块教学的高中英语写作提升策略探究戚慧敏;胡思敏;40-41

产出导向法在小学英语听说教学中应用的实施策略何研;42-44

探索_课堂聚焦

利用生成性AI工具改善高中生物课堂教学的实践探究李海英;45-47

小学数学课堂中的游戏化教学设计与实施杨明丽;48-50

国家智慧教育平台在小学语文高年级课堂作业中的有效应用研究韩春;51-53

“文学阅读与创意表达”任务群视域下小学语文教学策略林海鲜;53-55

核心素养导向下初中英语分层作业设计实践研究郑勤;56-58

发散性思维在作文教学中的训练与运用张宣薰;59-61

小学低段语文美育课堂的实施与实践探索张曼娜;62-64

基于话题的小学英语书面表达教学策略研究梁惠芬;65-67

探索_五育并举

人工智能赋能剪纸教学创新的实践研究陈萍;68-70

教育智能体赋能数字沙画课程教学实践探索方姣凤;71-73

劳动教育在小学语文习作教学中的渗透与运用邹丽云;74-76

探索_心理健康

课程思政视域下大学生心理健康教育课程移动学习资源开发研究李明;贾晓婷;77-79

点击_学前教育

幼儿园生态课程对幼儿亲自然情感培养的路径探究吴芳敏;80-82

创·搭·构·融·联：幼儿园黎族非遗文化传承的实践探究王昕;李果;82-84

点击_职业教育

学生一站式社区宣传思想文化工作的正确方向坚守与实践路径——以红色基因传承与社会主义核心价值观弘扬为核心叶霖嘉;85-87

航天精神对大学生效能感与领导力的培育探析陈焕镜;钟慧;88-90

教育数字化背景下职业教育数字化转型的研究：关键维度、实施路径与保障体系陈帮鸿;郑茜尹;91-93

中职酒店专业英语视听说教学模式实践研究蔡丽景;94-96

中职三科统编教材改革下语文古诗文融入课程思政的教学探析李昕;97-99

点击_乡教振兴

民族地区初中数学课程思政融合实施策略符杰川;100-101

AI技术在小学语文阅读教学中的应用研究林芬;王鸿英;102-103

薄弱中学语文课程德育渗透策略研究李成渊;104-106

悦读_万泉河

借助“梦工场”社团提升学生物理核心素养的实践研究黎志媚;107-108

谈变式教学在初中数学教学中的应用林利;109-111

数智技术赋能教师发展：三重路径探析简子洋;112-114

交叠影响域理论下家校社协同育人活动研究钟义彦;115-117

小学跨学科主题学习的实践探索——以“探寻广州的秋”为例周海怡;118-120

陵水黎族自治县南平学校简介121