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基于法治观念培育的初中道德与法治作业设计策略

作者：王荣琴

单位：贵州省威宁彝族回族苗族自治县第五中学

摘要：初中道德与法治作业是落实立德树人、培养学生核心素养的重要途径，目前初中道德与法治作业设计依然存在较多问题，因此，教师要摒弃传统作业形式，紧扣法治观念培育目标，为学生设计基础作业、实践作业、拓展作业等多类作业，提升作业设计质量，切实培育学生法治观念。

DOI：

所属期刊栏目：

视野_强国·强教·强师

分类号：

页码：

10-12